دور المدرس في تعليم اللغة العربية في الفصل الثاني )ب( لمدرسة دار النجاح الفلاح المتوسطة الإسلامية تلاغاوارو لومبوك الغربية

Main Article Content

Muhammad Nasikin Muhammad Hanif Muslim

Abstract

ومما لا شك فيه أن للمدرس تأثيرا إيجابيا أو سلبيا في من يعلمهم، فكم من
طلاب تأثروا بمعلميهم وسلكوا طريقهم، فزاد علمهم، وارتفع شأنهم، وعلا نجمهم،
وكم من أفراد تأثروا بأفراد آخرين يعلمون العلم وهم ليسوا بعلماء، فكانت النتيجة
أن خرج من تحت أيديهم أفراد ضلوا فأضلوا. هدف هذا البحث هو لمعرفة وجود دور
المدرس في تعليم اللغة العربية في الفصل الثاني )ب( لمدرسةدار النجاح الفلاح المتوسطة
الإسلامية تلاغاوارو لومبوك الغربية، ومنهج البحثهو البحث الكيفي، وأما الطريقة
المستخدمة في جمع البيانات هي طريقة المقابلة والملاحظة والتوثيق. ونتائج هذا البحث
أن المدرس يرافق التلاميذه بإعطاء التشجيع ويرشدهمفي تطبيق اللغة العربية تطبيقا
صحيحا وإعطاء المدرسقدوة حسنة بالاخلاق الكريم.أن المدرس بوصفه مرشدا أن المدرس
لم يرشد التلاميذفي حفظ المفردات الجديدة ليتكلموا اللغة العربية، والمدرس بوصفه
دافعيا وقدوة حسنة لتلميذه قد وصل إلى ما يطلب عليه. ولاشك أن واجبات التلميذ
بوصفه فاعلا ومفعولا يعمل بعمل ممتاز، يستعد التلاميذ لنيل المادة التعليمية قبل
التعلم وبعده، مراجعة الدروس في خارج الأوقات الدراسية، تعظيم المدرس والاحترام
به، حيث يصافحه بعد كل انتهاء الدرس،التلاميذ يستمعون إلى ما يشرحه المدرس
في الفصل

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Articles

References

أبو العباس أحمد بن محمد بن علي المقرئ الفيومي. المصباح المنير في غريب الشرح الكبير.
بيروت لبنان. 1987 م.
. ابو حامد الغزالي. إحياء علوم الدين. ط. 1. دار الحديث. 1412
أحمدالحمد. التربية الإسلامية. ط. 1. الرياض: دار إشبيليا للنشر والتوزيع. 2002 م.
UIN- : أوريلبحر الدين. مهارة التدريس نحو إعداد مدرس اللغة العربية الكفء. مالانق
2011 م. .MALIKI Press
الحافظابن جماعة. تذكرة السامع والمتكلم في أذب العالم والمتعلم. دار الكتب العلمية
رجيم يونس كرو العزاوي. مقدمة في منهج البحث العلمي. الأردن: دار دجلة الهاشمي.
2008 م.
سعيد اسماعيل صيني. قواعد أساسية في البحث العلمي. بيروت– لبنان: مؤسسة الرسالة.
1994 م.
عبدالرحمن بن إبراهيم الفوزان. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. 1431 ه .
مجمعاللغة العربية. المعجم الوسيط. القاهرة: دار التحرير. 1989 م.
محمد بن عيد الله الدويس. المدرس ومهارات التوجيه. ط. 4. الرياض: دار الوطن للنشر
والتوزيع. 1421 ه .
Abu Abbas Ahmad Bin Muhammad Bin Aly Al Mukry Al fuyumy.Al-Misbahul Munir
Fil-Ghoribi-Syarhul-Kabir.-Bairut Libanon.1987M.
Abu Hamid Al Ghozali. Ihya’ Ulumuddin.Cet 1.Darul Hadist.1412
Ahmadul Ahmad. At TarbiyatulIslamiyah.Cet1.Riyad :DaruIsbiliyaLinnasyarWa
Tauzik.2002M.
Uril Bahruddin. Maharotu Tadris Nahwa Mudarris Lughotil Arobiyah Al Kafa.
Malang : UIN-Maliki Press. 2011M.
Al Hafidz Bin Jama’ati. Tadzkirotus Samik Wal Mutakallim fi Adzabul Ilmi Wal
Muta’alim. Darul Kitab Ilmiyah.
Rajim Yunus Kurul al ‘Azawi. Mukodimah fi Manhajil Bahtsi. Al Ardinu : Daru Dajlah
Al Hasyimi.2008M.
Abdurrahman Bin Ibrohim Al Fauzan. Idhoat Lil Mu’alimi al Lughotul Arobiyah
Lighoiri Nathiqina Biha.1431H.
Mujma’ Al lughotul Arobiyah. Al-Mu’jamWahit. Al kohiroh: Darul Tahrir.1989M.
Muhammad Bin Abdullah Ad Dausi. Almudarris Wa Maharatu Taujih. Cet. 4. Ar
Riyad : Darul Wathon Lin Nashar Wat Tazi’.1421H.