The Effect of The Use of Educational Toys Made of Nature on Fine Motor Development in Early Childhood
DOI:
https://doi.org/10.20414/iek.v6i2.10961Keywords:
Educational Game Tools, Fine Motor Skills, Early ChildhoodAbstract
The study aims to determine whether or not the use of natural educational games has an impact on fine motor development in early childhood. This research uses a quantitative approach with quasi-experimental experimental methods. This study was carried out in RA Perwanida 2 Mataram on children of group B. From the results that have been done educational play tools have been shown to be able to improve fine motorics of early childhood who previously motoric fine children are not very active in their daily life and this can be seen in the experimental group. This is because educational play tools in children's learning activities are very suitable for stimulating the child's natural motor potential which can be obtained from the surrounding environment.
Downloads
References
Astini, Baik Nilawati, Nurhasanah Nurhasanah, and Hayatun Nupus. 2019. “Alat Permainan Edukatif Berbasis Lingkungan Untuk Pembelajaran Saintifik Tema Lingkungan Bagi Guru Paud Korban Gempa.” Jurnal Pendidikan Anak 8(1):1–6. doi: 10.21831/jpa.v8i1.26760.
Astini, Baik Nilawati, Nurhasanah, Ika Rachmayani, and I. nyoman Suarta. 2019. “Identifikasi Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif (APE) Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak.” Journal of Chemical Information and Modeling 53(9):1689–99.
Fitriani, Rohyana, and Rabihatun Adawiyah. 2018. “Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini.” Jurnal Golden Age 2(01):25. doi: 10.29408/goldenage.v2i01.742.
Hairiyah, Siti, and Mukhlis. 2019. “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Permainan Edukatif.” Jurnal Kariman 7(2):265–82. doi: 10.52185/kariman.v7i2.118.
Ismail, Mohamad Helmi, Leli Halimah, Ayu Hopiani, and Muh. Asriadi AM. 2023. “Penguatan Kompetensi Guru PAUD Di Kabupaten Pangandaran Dalam Implementasi Merdeka Bermain Melalui Media Loose Parts.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma 3(3):223–32. doi: 10.33557/pengabdian.v3i3.2658.
Kunia, Rita, and Zulkifli N. 2016. “Efektivitas Pemanfaatan Alat Permainan Edukatif Bahan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Melati Dharma Wanita Air Tiris, Kecamatan Kampar.” Jurnal EDUCHILD 5(1):27–37.
Muhammad Busyro Karim, and Siti Herlinah Wifroh. 2014. “Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini Melalui Alat Permainan Edukatif.” Jurnal PG-PAUD Trunojoyo 1(2):106.
Mulyana, Edi Hendri, Istikhoroh Nurzaman, and Nur Asifa Fauziyah. 2017. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak Usia Dini Mengenal Warna.” Jurnal Paud Agapedia 1(1):76–91. doi: 10.17509/jpa.v1i1.7170.
Nityanasari, Denadia. 2020. “Alat Permainan Edukatif Pasak Warna Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Pada Anak Usia Dini.” Pendidikan Anak Usia Dini 4(1):10.
Renawati, Renawati, and Suyadi Suyadi. 2021. “Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid 19 Melalui Alat Permainan Edukatif Papan Pintar Dari Kulit Kerang.” Aulad: Journal on Early Childhood 4(1):22–27. doi: 10.31004/aulad.v4i1.92.
Sahara, Zahra Ilya, Heri Yusuf Muslihin, and Edi Hendri Mulyana. 2021. “Studi Kasus Keterlambatan Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini Di Taam Futuhal Arifin.” Jurnal PAUD Agapedia 5 (1)(1):124–28.
Siahaan, Kevin W. A., Janres Sinaga, and Miranda Simanjuntak. 2020. “Pengaruh Metode Think Phare and Share Dengan Alat Permainan Edukatif Ular Tangga Terhadap Motivasi Belajar Anak Sekolah Dasar (SD).” Intelektiva: Jurnal Ekonomi, Sosial Dan Humaniora 2(2):1–10.
Sukardi, Terhadap Keinovatifan. 2008. “Relevance , Reflection, Interaction, Tutor Support, Peer Support,.” 267–79.
Solfema, Solfema, Syafruddin Wahid, and Alim Harun Pamungkas. 2018. “Alat Permainan Edukatif (APE) Berbasis Bahan Lingkungan Dalam Mengatasi Permasalahan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini.” KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah 6(2):107–11. doi: 10.24036/kolokium-pls.v6i2.12.
Sukaryasih, Komang Dewi, Ni Nyoman Ganing, and Made Putra. 2016. “Penerapan Model Pakem Berbantuan Alat Permainan Edukatif Plastisin Untuk Meningkatkan Kemandirian Anak.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(1):1–10.
Yani, Gusni Rahma, and Asep Ahmad Sopandi. 2020. “Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Bagi Anak Tunagrahita Ringan Melalui Permainan Edukatif Puzzle Di SLB Negeri 1 Padang.” Auladuna?: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2(1):69–80. doi: 10.36835/au.v2i1.298.
Yanti, Etri, and Nova Fridalni. 2020. “Pengaruh Kirigami Terhadap Kemampun Motorik Halus Anak Kelompok B Di Tk Asyiyah Bustanul Athfal Iv Kota Jambi.” Jurnal Kesehatan Medika Saintika 11(2):226–35.
