Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan,
kendala, dan caramengatasi kendala-kendala dalam meningkatkan
soft skill mahasiswa di Jurusan Pendidikan IPS-Ekonomi Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Mataram untuk menghadapi
dunia kerja. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan
lokasi penelitian di Jurusan Pendidikan IPS-Ekonomi Fakultas Ilmu
Tarbiyah dan Keguruan IAIN Mataram. Adapun Jenis instrumen yang
digunakan adalah instrument non tesberupa; pedoman wawancara
dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tahapan reduksi
data, penyajian data, dan mengambil kesimpulan. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa upaya peningkatan soft skillyang dilakukan
oleh Jurusan Pendidikan IPS-Ekonomi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Mataram belum maksimal, akan tetapi sudah ada
upaya yang dilakukan seperti mengadakan pelatihan, meningkatkan,
mengembangkan dan menentukan tema pelatihan untuk menarik
perhatian mahasiswa untuk mengikuti pelatihan soft skill. Kendalakendala
yang dihadapi dalam upaya peningkatan soft skill mahasiswa
adalah dari pihak mahasiswa yaitu; kurangnya partisipasi, kesadaran,
dan kedisiplinan Sedangkan dari pihak penyelenggara yaitu; kurangnya
sosialisasi, sarana prasarana, pendanaan, dan waktu yang terbatas.
Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala tersebut yaitu;
(1) Mengadakan sosialisasi dengan cara menempel pamplet-pamplet
pelatihan soft skill yang akan diadakan, (2) Menyadarkan mahasiswa
tentang betapa penting untuk berpartisipasi dalam pelatihan soft skill, (3) Bekerjasama dengan mahasiswa yang pernah megikuti
pelatihan,(4)Menyarankan mahasiswa untuk mengikuti organisasiorganisasiJurusandalam
meningkatkan kesadaran mahasiswa,dan (5)
Menuntut mahasiswa untuk disiplin. Terkait dengan fasilitas yang
masih kurang memadai upaya yang dilakukanyaitu; (1) Meningkatkan
pengadaan fasilitas-fasilitas yang masih kuarang, (2) Pendanaan
dimaksimalkan sesuai prioritas, dan (3) Terkait waktu yang terbatas
diupayakan untuk memanajemen waktu pelaksanaan pelatihan dengan
tepat.