Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
type: channel
description: Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat (p-ISSN: 1858-3571 | e-ISSN: 2580-9628) adalah jurnal ilmiah yang dikelola oleh Pusat Pengabdian Masyarakat (P2M) dibawah Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram. Jurnal Transformasi mempublikasikan hasil-hasil pengabdian masyarakat yang berbasis riset dengan tema pemberdayaan masyarakat atau kelompok profesi tertentu, pemberdayaan keluarga, pengembangan madrasah, penerapan teknologi tepat guna, pendidikan untuk pembangunan berkelanjutan, dan pelatihan. Jurnal Transformasi terbit dua kali setiap tahun yaitu pada bulan Juni dan Desember. Pada pengajuan p-ISSN tahun 2007 nomenklatur nama jurnal yang digunakan adalah Transformasi. Kemudian pada saat pengajuan e-ISSN tahun 2017 nomenklatur nama jurnal berubah menjadi Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat. Tujuan perubahan tersebut adalah untuk menambahkan identitas jurnal Transformasi sebagai jurnal pengabdian kepada masyarakat. Seiring dengan alih status institusi pada tahun 2007, nama penerbit juga mengalami perubahan dari Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Mataram menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram. Jurnal Transformasi merupakan anggota dari Asosiasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM)
publisher: LP2M Universitas Islam Negeri Mataram
language: en-US
publication name: Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
issn: 1858-3571
items: From training to practice: A community-based mentoring model for implementing Kurikulum Merdeka
items: https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/transformasi/article/view/12840
items: Developing social-emotional learning programs for elementary school teachers in Prabumulih city
items: From literacy to investment: Empowering Muhammadiyah schools in Sukabumi
items: Cultivating digital entrepreneurship skills through empowering senior high school teachers
items: Optimizing savings and loan management through digital financial software training
items: Empowering places of worship through information technology
items: Enhancing the competence of zakat recipients and developing digital application of ZIS (Zakat, Infaq, Shodaqoh) management web and android-based
items: Digitalization of health education for adolescents through the SIE MAHAT website as a stunting prevention effort in Benua Puhun village
items: Understanding of ethical approval: Is there a need for research ethics socialization for lecturers?
items: Implementation and initial evaluation of village information system (openSID) utilization in West Sumbawa Regency
items: Transformation of learning innovation integrated with islamic values and information technology-based in madrasah in East Java
items: Improving the quality of inclusive education through the assessment process of students with special needs
items: Empowering students as agents of change in preventing and addressing gender-based violence through legal education in universities
items: Increasing students' motivation, speaking proficiency, and willingness to speak through gamified learning
items: Assisting teachers in using the interactive application mentimeter to enhance creativity in teaching
items: Transformation of village governance through digital database system: Participatory action research approach in Battembat village
items: Assistance of biopore technology as a rainwater infiltration method to reduce surface runoff and flooding
items: Enhancing early childhood education: An english busy book for second-year kindergarten students

From training to practice: A community-based mentoring model for implementing Kurikulum Merdeka
type: item
description: [Bahasa]: Kurikulum Merdeka sangat penting karena mengedepankan otonomi guru dan pembelajaran yang berpusat pada siswa, namun kerangka kerjanya yang bersifat terbuka sering kali menimbulkan tantangan dalam penerapannya secara konsisten di tingkat sekolah. Untuk mengatasi masalah ini, inisiatif pengabdian masyarakat ini berupaya mengembangkan dan menilai model pendampingan berbasis masyarakat dengan menggunakan pendekatan Community-Based Participatory Research (CBPR). Tujuannya adalah untuk menciptakan kerangka kerja yang terukur yang secara efektif mendukung guru dan pemimpin sekolah saat mereka menerjemahkan prinsip-prinsip kurikulum ke dalam praktik di kelas. Proses ini melibatkan sesi pendampingan kolaboratif di mana para pemimpin sekolah dipandu dalam merancang Kurikulum Operasional Madrasah (KOM), sementara para guru menerima dukungan langsung dalam mengembangkan rencana pelajaran, membuat alat penilaian, dan melaksanakan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin (P5RA). Umpan balik yang berulang dan diskusi reflektif memastikan bahwa proses pendampingan bersifat adaptif terhadap kebutuhan peserta, menumbuhkan rasa kepemilikan dan mendorong praktik pedagogi yang berkelanjutan. Model ini menunjukkan keefektifannya di dua sekolah menengah pertama Islam, di mana Sekolah B secara konsisten mengungguli Sekolah A dalam hal perencanaan, pengajaran, dan penilaian. Selain itu, sesi refleksi kolaboratif secara khusus meningkatkan efikasi diri guru, dengan 92% peserta menyatakan peningkatan kepercayaan diri dalam kemampuan mereka untuk mengimplementasikan kurikulum. Pendekatan pendampingan ini juga menghasilkan peningkatan partisipasi aktif siswa sebesar 25%, yang mengindikasikan adanya peningkatan yang signifikan dalam keterlibatan siswa di kelas. Temuan ini menunjukkan bahwa pendampingan yang terstruktur dan berbasis masyarakat dapat menjembatani kesenjangan antara pelatihan teoritis dan penerapan praktis, menawarkan kepada para pemangku kepentin…
creator: Ega Gradini
creator: Putri Wulan Dhari
rights: Copyright (c) 2025 Ega Gradini, Putri Wulan Dhari http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 1
ending page: 18
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13153

https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/transformasi/article/view/12840
type: item
title: Digital-based learning material innovation workshop using GA-LARIS (Google Sites, Articulate Storyline, Augmented Reality, Physics Lab AR, Liveworksheet, and educational games) as a learning solution in era 4.0
description: [Bahasa]: Transformasi pendidikan di era 4.0, menuntut guru untuk mengintegrasikan teknologi digital secara efektif dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru fisika di tingkat sekolah menengah atas melalui pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis digital dengan menggunakan GA-LARIS (Google Sites, Articulate Storyline, Augmented Reality, Physics Lab AR, Liveworksheets dan Permainan Edukasi). Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk hybrid selama tiga hari yang diikuti oleh 51 orang guru fisika se-Kabupaten Bandung Barat, Cimahi, dan Kota Bandung. Kegiatan ini dirancang menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), yang terdiri dari tahap identifikasi masalah, pengembangan kolaboratif, dan refleksi. Peserta dibagi menjadi sembilan kelompok yang masing-masing mengembangkan materi pembelajaran berbasis digital. Evaluasi produk menggunakan instrumen kuesioner skala Likert 5 poin yang mengukur aspek desain visual, interaktivitas, dan keselarasan dengan kompetensi fisika. Uji validitas menggunakan indeks V Aiken menunjukkan skor di atas 0,80, sementara uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach menghasilkan nilai berkisar antara 0,80 hingga 0,97, yang dikategorikan Tinggi hingga Sangat Tinggi. Hasil ini menegaskan bahwa materi pembelajaran valid dan reliabel untuk digunakan dalam pembelajaran fisika SMA. Dalam hal kepraktisan, semua materi pembelajaran dinilai "Baik" hingga "Sangat Baik" (skor antara 80–90%). Sebagai tindak lanjut, kami merekomendasikan pelatihan yang fokus pada eksplorasi teknologi yang lebih maju, seperti Realitas Virtual (VR) dan Kecerdasan Buatan (AI), untuk mendukung pengembangan pembelajaran digital. Kata Kunci: kompetensi guru fisika, Google-Sites, Articulate-Storyline, Augmented-Reality, Physics-Lab-AR, LiveWorksheets [English]: The transformation of education during the 4.0 era requires teachers to integrate digital technology effectively into their teachin…
creator: Devi Yulianty Surya Atmaja
creator: Riski Amelia
creator: Syafnah Aisyah Nauli Harahap
creator: ⁠Abd Aziz Ardiansyah
creator: Dendy Siti Kamilah
creator: Jovi Yuzzer Budiman
creator: Vania Valda
creator: Sumiati
creator: Beta Kurnia Illahi
creator: Firda Fikri Andini
creator: Farika Nurfalah
rights: Copyright (c) 2025 Devi Yulianty Surya Atmaja, Riski Amelia, Syafnah Aisyah Nauli Harahap, ?Abd Aziz Ardiansyah, Dendy Siti Kamilah, Jovi Yuzzer Budiman, Vania Valda, Sumiati, Beta Kurnia Illahi, Firda Fikri Andini, Farika Nurfalah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 19
ending page: 33
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.12840

Developing social-emotional learning programs for elementary school teachers in Prabumulih city
type: item
description: [Bahasa]: Pendidikan dasar di Indonesia cenderung memprioritaskan aspek akademik, sehingga pengembangan sosial emosional siswa masih kurang diperhatikan. Untuk mengatasi masalah ini, Program Pengabdian Kepada Masyarakat yang berjudul "Pelatihan Penyusunan Pembelajaran Sosial Emosional (PSE)" dilaksanakan oleh tim PGSD FKIP Universitas Sriwijaya bagi guru SD di Kota Prabumulih. Program ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menyusun pembelajaran berbasis sosial emosional yang berperan dalam kesejahteraan dan perkembangan siswa. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) melalui tiga pertemuan; pertemuan pertama dilakukan secara tatap muka, dan dua pertemuan berikutnya dilakukan secara daring. Setiap sesi melibatkan pemberian materi, diskusi, pembimbingan, serta presentasi modul ajar PSE yang disusun oleh peserta. Pengumpulan data dilakukan menggunakan pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman peserta sebelum dan setelah pelatihan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan pada seluruh indikator pemahaman, menandakan efektivitas pelatihan dalam meningkatkan keterampilan guru dalam menerapkan PSE. Kesimpulannya, program ini berhasil membantu para guru mengintegrasikan pendekatan sosial emosional dalam pembelajaran, yang diharapkan dapat membawa dampak positif pada kualitas pendidikan di Kota Prabumulih. Rekomendasi dari program ini adalah perlunya pelatihan berkelanjutan dan pendampingan penerapan PSE di kelas untuk memastikan implementasi yang konsisten dan maksimal. Kata Kunci: pembelajaran sosial emosional, pengabdian kepada mayarakat, pelatihan guru [English]: Primary education in Indonesia has historically prioritized academic aspects, resulting in limited attention to students' social and emotional development. To address this issue, an initiative within the Community Service Program titled "Social Emotional Learning (SEL) in Training Program" was conducted by the PGSD FKIP team from Universitas Sriwijaya for eleme…
creator: Suratmi
creator: Siti Dewi Maharani
creator: Bunda Harini
creator: Budiansyah
creator: Aswasulasikin
creator: Ilham Arya Susanto
creator: Putri Durrotul Hikmah
creator: Prita Amelia Yolanda
rights: Copyright (c) 2025 Suratmi, Siti Dewi Maharani, Bunda Harini, Budiansyah, Aswasulasikin, Ilham Arya Susanto, Putri Durrotul Hikmah, Prita Amelia Yolanda http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 34
ending page: 43
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.11750

From literacy to investment: Empowering Muhammadiyah schools in Sukabumi
type: item
description: [Bahasa]: Rendahnya tingkat literasi finansial di Indonesia, khususnya di kalangan pelajar dan pendidik, menjadi tantangan serius dalam menciptakan masyarakat yang cerdas secara finansial. Berdasarkan survei OJK tahun 2022, indeks literasi keuangan nasional baru mencapai 49,68%, jauh di bawah target 75%. Guru sebagai agen pendidikan, serta siswa sebagai generasi penerus, perlu mendapatkan pemahaman yang kuat mengenai pengelolaan keuangan dan investasi sejak dini. Menjawab tantangan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan literasi keuangan dan pemahaman strategi investasi bagi guru dan siswa SMA/SMK Muhammadiyah Sukabumi. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan bekal pengetahuan yang aplikatif dalam menghadapi tantangan ekonomi modern, termasuk risiko investasi ilegal, pinjaman online, dan judi online. Metode yang digunakan adalah service learning, dengan melibatkan dosen, mahasiswa, guru, dan siswa dalam dua sesi edukasi. Sesi pertama membahas literasi keuangan dasar, seperti pengelolaan pemasukan dan pengeluaran, perbedaan kebutuhan dan keinginan, tabungan, serta pengelolaan anggaran. Sesi kedua membahas strategi menentukan investasi, termasuk pemahaman jenis-jenis investasi, profil risiko, teknik memilih investasi, serta pentingnya legalitas dan diversifikasi. Hasil evaluasi yang diukur melalui pretest dan posttest menunjukkan peningkatan pemahaman yang signifikan. Rata-rata skor literasi keuangan meningkat dari 48,57% menjadi 81,29%, sedangkan pemahaman tentang strategi investasi meningkat dari 37,81% menjadi 80,31%. Hasil ini membuktikan efektivitas program dalam meningkatkan pengetahuan dan kesadaran peserta terhadap pentingnya pengelolaan keuangan yang cerdas dan aman. Program ini direkomendasikan sebagai model edukasi berkelanjutan dalam meningkatkan indeks literasi keuangan nasional, khususnya di lingkungan pendidikan menengah. Kata Kunci: edukasi, literasi financial, service learning, strategi inves…
creator: Muhammad Khairul Amal
creator: Alhidayatullah
creator: Muh. Abdul Aziz
rights: Copyright (c) 2025 Muhammad Khairul Amal, Alhidayatullah, Muh. Abdul Aziz http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 44
ending page: 57
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13225

Cultivating digital entrepreneurship skills through empowering senior high school teachers
type: item
description: [Bahasa]: Indonesia menghadapi tantangan untuk keluar dari middle income trap, meskipun telah mencapai status negara berpendapatan menengah keatas. Salah satu langkah penting untuk mendorong pertumbuhan ekonomi adalah dengan meningkatkan jumlah wirausahawan melalui penguatan pendidikan kewirausahaan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan kewirausahaan para guru SMK PK Surabaya melalui Workshop Pembentukan Mindset Kewirausahaan Digital. Metode Participatory Action Research (PAR) digunakan untuk melibatkan guru dalam diskusi dan pengembangan solusi melalui sesi enrichment dan kegiatan berbasis proyek. Program ini berfokus pada pengajaran konsep kewirausahaan digital dan implementasi Empathy Map, yang bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dalam mengidentifikasi kebutuhan konsumen. Hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan pemahaman kewirausahaan para guru SMK PK Surabaya, dengan output utama berupa Empathy Map dan inovasi metode pembelajaran kewirausahaan. Workshop ini berhasil mendorong pengembangan keterampilan kewirausahaan di SMK PK Surabaya, yang berpotensi mendukung peningkatan jumlah pengusaha muda dan mengakselerasi pertumbuhan ekonomi Indonesia. Kata Kunci: middle income trap, kewirausahaan, pendidikan vokasi, mindset kewirausahaan, empathy map [English]: Indonesia faces the challenge of escaping the middle-income trap, despite having achieved the status of an upper-middle-income country. One important step in encouraging economic growth is to increase the number of entrepreneurs through strengthening entrepreneurship education. This community service activity aims to develop the entrepreneurial skills of SMK PK teachers in Surabaya through a Workshop on developing a Digital Entrepreneurship Mindset. The Participatory Action Research (PAR) method is utilized to engage teachers in discussions and solution development through enrichment sessions and project-based activities. This program is designe…
creator: Celine Margaretha Susanto
creator: Angelica Mutiara Anjani
creator: Cynthia Yohanna Kartikasari
creator: Olivia Tanaya
rights: Copyright (c) 2025 Celine Margaretha Susanto, Angelica Mutiara Anjani, Cynthia Yohanna Kartikasari, Olivia Tanaya http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 58
ending page: 72
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.11496

Optimizing savings and loan management through digital financial software training
type: item
description: [Bahasa]: Pengelolaan simpan pinjam yang efisien dan transparan menjadi tantangan utama kelompok PKK, terutama yang masih menggunakan metode manual, menyebabkan kesalahan perhitungan, keterlambatan laporan, dan kurangnya kepercayaan anggota. Untuk mengatasi hal ini, dilakukan pelatihan software keuangan digital berbasis Android melalui pendekatan Participatory Rural Appraisal (PRA), melibatkan peserta dalam identifikasi masalah hingga evaluasi. Hasilnya, pelatihan meningkatkan pemahaman peserta sebesar 77%, dengan 88% mampu mengoperasikan software secara mandiri dan akurasi pencatatan mencapai 91%. Efektivitas software PKK Fintech terhadap kinerja laporan keuangan terbukti signifikan: (1) akurasi perhitungan meningkat 83% (kesalahan turun dari 30% menjadi 5%), (2) ketepatan waktu pelaporan naik 183% (dari 30% menjadi 85%), dan (3) kepercayaan anggota meningkat 38% (dari 65% menjadi 90%) dengan rata-rata efektivitas 101.3%. Tingkat kepuasan peserta mencapai 80%, menunjukkan penerimaan yang positif. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan efisiensi pengelolaan simpan pinjam tetapi juga memperkuat partisipasi komunitas. Kendala utama adalah keterbatasan akses teknologi dan waktu pendampingan. Untuk keberlanjutan, direkomendasikan pengembangan modul digital, pelatihan berkala, dan perluasan implementasi ke kelompok PKK lainnya. Software PKK Fintech telah terbukti sebagai solusi modern yang akuntabel dan berkelanjutan untuk transformasi digital keuangan kelompok PKK. Kata Kunci: simpan pinjam, PKK Fintech, pengelolaan PKK, pelatihan, literasi digital [English]: Efficient and transparent management of savings and loans is a significant challenge for PKK groups, especially those still using manual methods, leading to miscalculations, late reporting, and a lack of member trust. To address this, training was conducted on Android-based digital financial software through the Participatory Rural Appraisal (PRA) approach, involving participants in problem-solving and evaluation. A…
creator: Ika Oktaviana Dewi
creator: Imam Wahyudi
creator: Sustiyana
creator: Marchel Putra Garfansa
creator: Hanafi
rights: Copyright (c) 2025 Ika Oktaviana Dewi, Imam Wahyudi, Sustiyana, Marchel Putra Garfansa, Hanafi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 73
ending page: 87
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.12828

Empowering places of worship through information technology
type: item
description: [Bahasa]: PNUP-Care merupakan gagasan program kepada masyarakat (PKM) yang diinisiasi melayani kebutuhan implementasi teknologi informasi (TI) bagi masyarakat pada era digitalasisi saat ini. GMA-community merupakan mitra PNUP-Care sebagai pilot-project pengembangan IT Rumah Ibadah pertama di wilayah kota Makassar. Rumah ibadah sebagai pusat ritual keagamaan, namun manakala dilengkapi sarana dan prasarana TI secara maksimal maka institusi ini akan menjadi lembaga referensi pendidikan karakter sekaligus pusat pengembangan kegiatan sosial kemasyarakatan baik pada aspek intelektual dan spiritual secara seimbang. Terdapat tiga aktivitas pilot-project PNUP-Care sebagai bagian dari permasalahan mitra yakni sarana dan prasarana, mutu pelayanan, dan sumber daya pengelola IT. Dengan metode observasi, teknologi transfer, penyuluhan/pelatihan, dan praktek/dem diperoleh hasil kegiatan diantranya (1) pengembangan website masjid berbasis mobile-web (2) instalasi GMA-Net berbasis fiber-optik, bebas akses dan unlimited bandwidth dan instalasi CCTV (TV monitor) multi-user yang dapat diakses oleh orangtua santri dan pengurus jamaah, (3) pelatihan berbasis learning-by-project dan coaching dengan pengenalan aplikasi web/mobile Pro dalam design grafis untuk membuat konten dakwah Islam yang menarik. Sistem digitalisasi rumah ibadah, khususnya masjid, dapat meningkatkan akses informasi global ke seluruh elemen jamaah (orangtua, remaja dan anak-anak) dalam menambah wawasan keislaman sekaligus media dakwah Islam di kekinian. Hal ini sekaligus juga sebagai langkah strategis dalam memakmurkan masjid, mendukung Gerakan Ayo Ke Masjid dan Masjid Ramah Anak (RMA). Kata Kunci: PNUP-Care, Teknologi Informasi, Masjid, Rumah Ibadah, Masjid Ramah Anak [English]: PNUP-Care is a community service initiative (PKM) designed to address the implementation needs of information technology (IT) for communities in today’s digital era. GMA-community serves as the partner for PNUP-Care and acts as the pilot projec…
creator: Sirmayanti Sirmayanti
rights: Copyright (c) 2025 Sirmayanti http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 88
ending page: 106
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13259

Enhancing the competence of zakat recipients and developing digital application of ZIS (Zakat, Infaq, Shodaqoh) management web and android-based
type: item
description: [Bahasa]: Zakat merupakan instrumen penting dalam ekonomi Islam yang berperan sebagai ibadah sekaligus sarana pemberdayaan dan pemerataan ekonomi. Di Masjid Raudhotul Jannah, Cipadu Jaya dan Kreo Selatan, pengelolaan zakat, infaq, dan shodaqoh (ZIS) masih dilakukan secara manual, sehingga menimbulkan kendala dalam pengelolaan data dan efisiensi distribusi zakat. Selain itu, rendahnya keterampilan produktif mustahik menyebabkan jumlah penerima zakat meningkat melampaui ketersediaan dana. Untuk mengatasi hal tersebut, program pengabdian ini dilaksanakan dengan pendekatan participatory action research yang melibatkan 30 mustahik sebagai partisipan. Program meliputi pelatihan keterampilan menjahit, produksi keripik singkong, dan pemasaran digital, serta penerapan aplikasi manajemen zakat berbasis Android dan web. Hasil menunjukkan bahwa 54,72% peserta pelatihan menjahit berhasil memproduksi gamis dan rok. Pelatihan pemasaran digital juga berhasil meningkatkan kemampuan peserta dalam memasarkan produk secara daring melalui platform seperti Shopee. Sementara itu, sistem digital ZIS meningkatkan efisiensi, akuntabilitas, dan transparansi dalam pengelolaan zakat. Program ini menunjukkan bahwa integrasi pemberdayaan ekonomi mustahik dan transformasi digital dalam pengelolaan ZIS mampu meningkatkan kesejahteraan masyarakat, mendorong kemandirian ekonomi, serta mengurangi ketergantungan terhadap dana zakat. Kata Kunci: pelatihan menjahit, keripik singkong, pemasaran digital, aplikasi zakat berbasis web dan android [English]: Zakat is an important instrument in Islamic economics that functions as an act of worship and a tool to encourage economic balance and community empowerment. In Raudhotul Jannah Mosque, Cipadu Jaya and Kreo Selatan Urban Village, the management of zakat, infaq, and shodaqoh (ZIS) is still done manually, causing data collection and distribution of zakat to be less than optimal. The low productive competence of zakat recipients causes the number of zakat rec…
creator: Indra
creator: Agus Umar Hamdani
creator: Puspita Rani
creator: Ananda Reynal Wijaya
creator: Muhammad Iqbal Shiddiq
creator: Suci Setiawati
rights: Copyright (c) 2025 Indra, Agus Umar Hamdani, Puspita Rani, Ananda Reynal Wijaya, Muhammad Iqbal Shiddiq, Suci Setiawati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 107
ending page: 121
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.11597

Digitalization of health education for adolescents through the SIE MAHAT website as a stunting prevention effort in Benua Puhun village
type: item
description: [Bahasa]: Berdasarkan survei kesehatan Indonesia, tingkat prevalensi stunting remaja untuk kategori umur remaja 16 hingga 18 tahun di Indonesia pada tahun 2023 adalah sebesar 20,1%. Salah satu upaya untuk menekan angka stunting tersebut adalah melalui edukasi dan penyediaan informasi kesehatan yang akurat melalui media digital. Desa Benua Puhun yang terletak di provinsi Kalimantan Timur merupakan salah satu desa yang memiliki potensi pemanfaatan media digital sebagai upaya edukasi stunting pada remaja. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan remaja terhadap isu stunting melalui edukasi dan penyediaan informasi kesehatan digital. Metode yang digunakan dalam program mengadopsi pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang mencakup tiga tahapan utama yaitu (1) persiapan, (2) pelaksanaan, dan (3) evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan edukasi melalui penyediaan informasi dan media digital SIE MAHAT dapat meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai permasalahan dan pencegahan stunting berdasarkan hasil p-value < 0,05. Remaja antusias dalam menggunakan media digital sebagai media edukasi dan informasi yang efektif dengan visualisasi yang menarik serta relevan. Kegiatan ini menjadi tonggak awal proses pemanfaatan media digital sebagai media pembelajaran dalam edukasi kesehatan stunting di Desa Benua Puhun. Kata Kunci: digitalisasi, stunting, remaja, SIE MAHAT [English]: Based on the Indonesian health survey, the prevalence rate of stunting among adolescents aged 16 to 18 years in Indonesia in 2023 is 20.1%. One of the efforts to reduce this stunting rate is education and providing accurate health information via digital media. Benua Puhun Village, located in East Kalimantan Province, is one of the villages with the potential to utilize digital media to educate teenagers about stunting. This community service activity aims to increase teenagers' knowledge about the issue of stunting through education and the …
creator: Melani Putri Hapsari
creator: Muhammad Rizq Saputra
creator: Nur Hasanah
rights: Copyright (c) 2025 Melani Putri Hapsari, Muhammad Rizq Saputra, Nur Hasanah http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 122
ending page: 134
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.11772

Understanding of ethical approval: Is there a need for research ethics socialization for lecturers?
type: item
description: [Bahasa]: Etika penelitian merupakan suatu keniscayaan bagi dosen peneliti di perguruan tinggi. Komisi Etik Penelitian (KEP) memiliki peranan penting dalam memastikan bahwa penelitian dilaksanakan dengan cara yang etis dan bertanggung jawab. Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk menilai pemahaman dan penerapan etika penelitian di kalangan dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret (FKIP UNS), serta merancang langkah strategis untuk meningkatkan kesadaran dan pengelolaan etika penelitian di lingkungan akademik. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 36 dosen FKIP UNS sebagai peserta. Data dikumpulkan melalui angket yang berisi 9 pertanyaan mengenai etika penelitian, dan dianalisis untuk mengetahui kecenderungan respon dan saran. Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar responden telah memahami konsep dasar etika penelitian. Selain itu hampir semua responden menunjukkan kesadaran tinggi terhadap prinsip menjaga kerahasiaan informan (100%), meminta izin serta menjelaskan tujuan penelitian (89%), memberikan akses kepada informan untuk membaca hasil penelitian (94%), meminta persetujuan untuk publikasi (78%), merespon keberatan informan terhadap publikasi (83%), fokus manfaat penelitian untuk responden (89%), dan kepatuhan etika dalam bimbingan (94%). Sebagai tindak lanjut dari respon angket dan saran yang diberikan maka telah dilaksanakan kegiatan sosialisasi, workshop etika penelitian, dan telah terbentuk struktur organisasi dan personel KEP FKIP UNS yang baru, serta telah dilakukan perbaikan website guna memperkuat pengelolaan usulan kelaikan etik dan pelaksanaan etika penelitian. Kata Kunci: etika penelitian, kelaikan etik, Komisi Etik Penelitian, Participatory Action Research (PAR) [English]: Research ethics are a necessity for university lecturers conducting research. The Research Ethics Commission (REC) plays a crucial role in ensuring research is conducted ethically and responsibly. Thi…
creator: Sri Mulyani
creator: Getut Pramesti
creator: Sri Sumarni
creator: Yusfia Hafid Aristyagama
creator: Djoko Sulaksono
creator: Siany Indria Liestyasari
creator: Supianto
rights: Copyright (c) 2025 Sri Mulyani, Getut Pramesti, Sri Sumarni, Yusfia Hafid Aristyagama, Djoko Sulaksono, Siany Indria Liestyasari, Supianto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 135
ending page: 149
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.12601

Implementation and initial evaluation of village information system (openSID) utilization in West Sumbawa Regency
type: item
description: [Bahasa]: Untuk mendukung tata kelola digital di wilayah perdesaan, Dinas Komunikasi dan Informatika (Diskominfo) Kabupaten Sumbawa Barat telah mengimplementasikan sistem informasi desa berbasis open source, OpenSID, di 65 desa dan kelurahan pada delapan kecamatan. Penulis terlibat langsung dalam proses implementasi, mencakup instalasi sistem, pelatihan operator, serta pendampingan teknis sebagai bagian dari program pengabdian kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi tingkat adopsi awal dan pemanfaatan sistem tersebut, khususnya pada aspek pengisian data kependudukan selama enam bulan pertama pasca-implementasi. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan mengamati data statistik yang tersedia secara publik melalui situs resmi desa. Analisis dilakukan dengan membandingkan jumlah entri penduduk dalam sistem dengan estimasi jumlah penduduk tiap desa untuk mengukur progres pengisian data. Hasil menunjukkan adanya variasi signifikan antarwilayah, yang mencerminkan ketimpangan dalam pemanfaatan sistem. Ketimpangan ini berpotensi memengaruhi akses layanan publik digital dan efisiensi administrasi kependudukan di tingkat lokal. Studi ini menekankan pentingnya dukungan teknis berkelanjutan, pelatihan lanjutan, dan monitoring berkala guna memastikan keberhasilan dan keberlanjutan digitalisasi desa. Kata Kunci: OpenSID, sistem informasi desa, evaluasi pemanfaatan, data kependudukan, desa digital [English]: To support digital governance in rural areas, the Department of Communication and Information Technology (Diskominfo) of West Sumbawa Regency has implemented an open-source Village Information System, OpenSID, across 65 villages and sub-districts in eight districts. This study presents the implementation process and an initial evaluation of system utilization, focusing on population data entry during the first six months post-deployment. The author played an active role in the implementation, including system deployment, technical training, and mentoring o…
creator: Brian Abby Ariestyo Wiryandito
rights: Copyright (c) 2025 Brian Abby Ariestyo Wiryandito http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 150
ending page: 160
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13976

Transformation of learning innovation integrated with islamic values and information technology-based in madrasah in East Java
type: item
description: [Bahasa]: Tantangan terkait integrasi nilai Islam dan pemanfaatan teknologi informasi pada pendidikan madrasah menjadi isu penting untuk dapat meningkatkan mutu pendidikan dan mempersiapkan siswa menghadapi era digital. Tujuan dari program ini adalah untuk melakukan analisis mendalam mengenai situasi pengembangan soal evaluasi yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam dan memanfaatkan teknologi informasi pada madrasah di wilayah Gresik, Jawa Timur. Metode Participatory Action Research (PAR) digunakan dalam pengabdian ini dengan melibatkan semua pihak secara aktif dalam mengkaji tindakan. Partisipasi aktif para guru madrasah sangat penting, dan riset awal melalui survey membantu menentukan jenis pendampingan yang diperlukan terkait integrasi nilai Islam dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui kuisioner yang dibagikan kepada 44 perwakilan guru yang menunjukkan bahwa kepuasan guru di atas 82% pada setiap indikator, di mana kesesuaian kegiatan dengan tema mendapat skor tertinggi di atas 4,7. Terlihat dampak berupa peningkatan kapasitas guru dalam merancang pembelajaran yang lebih relevan dan menarik. Pedoman penggunaan AI, pembentukan komunitas belajar, serta penyusunan modul pelatihan terstandardisasi perlu didorong untuk keberlanjutan dan penyebarluasan dampak program ke madrasah lain. Kata Kunci: integrasi Islam, teknologi informasi, kompetisi sains madrasah, pembelajaran madrasah [English]: The challenges related to the integration of Islamic values and the utilization of information technology in madrasah education are very important to improve the quality of education and prepare students to face the digital era. The objective of this program is to conduct an in-depth analysis of the situation regarding the development of evaluation questions that are integrated with Islamic values and utilize information technology in madrasahs in the Gresik region, East Java. The Participatory Action Research (PAR) method is used in this…
creator: Ahmad Abtokhi
creator: Hisyam Fahmi
creator: Mohammad Sholahuddin
rights: Copyright (c) 2025 Ahmad Abtokhi, Hisyam Fahmi, Mohammad Sholahuddin http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 161
ending page: 171
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.12739

Improving the quality of inclusive education through the assessment process of students with special needs
type: item
description: [Bahasa]: Program pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh minimnya kemampuan guru khususnya di wilayah rural untuk melakukan identifikasi kondisi siswa dalam pelaksanaan pendidikan inklusif. Program ini dilakukan secara berkelanjutan dari program terdahulu dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan guru Lembaga PAUD di Kecamatan Cipanas, Kabupaten Cianjur, dalam melalukan proses assesment yang terdiri dari wawancara dan observasi, pengisian instrumen, dan evaluasi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang meliputi tahap Define Problem, Action (pelatihan), Observe (pendampingan), dan Reflect (evaluasi). Pada tahap pelatihan dan pendampingan tim pelaksana melibatkan tenaga ahli dari bidang Psikologi sebagai mentor dan narasumber. Hasil dari program menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam melakukan assessment, dengan rata-rata peningkatan pemahaman sebesar 35%. Penggunaan pendekatan Appreciative Inquiry dan penerapan Uncertainty Reduction Theory pada proses identifikasi kondisi siswa dapat menunjang pelaksanaan program berupa pelatihan dan pendampingan, sehingga efektif dalam mengatasi permasalahan mengenai minimnya aksesibilitas informasi guru di wilayah rural untuk menunjang pelaksanaan pendidikan inklusif. Saran bagi program pengabdian masyarakat selanjutnya adalah perlu dilakukan penyuluhan lanjutan dengan meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan terapi bagi siswa berkebutuhan khusus untuk menunjang proses pengajaran sehingga membutuhkan dukungan dari para pemangku kepentingan terutama tenaga ahli. Selain itu proses assessment siswa dapat dikembangkan melalui penggunaan platform digital pada penggunaan instrument pra skrining untuk menunjang aksesibilitas pemantauan kondisi siswa. Kata Kunci: pendidikan inklusif, assesmen, anak berkebutuhan khusus [English]: This community service program was implemented in response to the limited ability of teachers to identify students’ needs i…
creator: Fathiya Nur Rahmi
creator: Sri Wijayanti
rights: Copyright (c) 2025 Fathiya Nur Rahmi, Sri Wijayanti http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 172
ending page: 185
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.12810

Empowering students as agents of change in preventing and addressing gender-based violence through legal education in universities
type: item
description: [Bahasa]: Kekerasan berbasis gender di lingkungan perguruan tinggi merupakan isu krusial yang terus berkembang di Indonesia. Kekerasan berbasis gender merupakan pelanggaran hak asasi manusia yang berdampak luas pada kesehatan fisik, psikologis, dan sosial korban, sehingga memerlukan perhatian yang serius. Program pengabdian ini memiliki tujuan untuk melakukan langkah strategis terhadap upaya pencegahan dan penanganan kekerasan berbasis gender di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung melalui pendekatan pendidikan hukum sehingga mahasiswa memiliki kesadaran hukum tentang kekerasan berbasis gender dan terhindar dari kekerasan. Pelaksanaan pengabdian menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Mitra pengabdian terdiri dari 30 mahasiswa UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung yang memiliki kepedulian sosial terhadap persoalan kekerasan berbasis gender. Program pengabdian berupa sosialisasi dan capacity building pencegahan dan penanganan kekerasan seksual. Hasil program menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian telah meningkatkan kesadaran hukum mahasiswa. Hasil rerata dari 30 peserta program meningkat hingga 84,43 dibanding sebelumnya 64,13. Terbentuknya tim penggerak anti kekerasan seksual sejumlah 26 mahasiswa dari berbagai program studi merupakan langkah strategis untuk mencegah dan menangani kekerasan seksual di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, sehingga dapat meminimalisir terjadinya kasus kekerasan seksual di perguruan tinggi. Kata Kunci: kekerasan berbasis gender, pemberdayaan mahasiswa, pendidikan hukum [English]: Gender-based violence in higher education institutions is a crucial issue that continues to grow in Indonesia. Gender-based violence is a violation of human rights that has a widespread impact on the physical, psychological, and social health of victims, thus requiring serious attention. This community service program aims to take strategic steps toward preventing and addressing gender-based violence at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagu…
creator: Indri Hadisiswati
creator: Rohmawati
creator: Asrovin Fuad Ahsan
creator: Elsa Lailatul Fitriani
rights: Copyright (c) 2025 Indri Hadisiswati, Rohmawati, Asrovin Fuad Ahsan, Elsa Lailatul Fitriani http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 186
ending page: 201
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13103

Increasing students' motivation, speaking proficiency, and willingness to speak through gamified learning
type: item
description: [Bahasa]: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah inisiasi dari adanya urgensi pentingnya kemampuan bahasa Inggris dan kurangnya motivasi siswa sekolah menengah untuk berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris. Dengan menerapkan metode Gamified Learning, program ini bertujuan untuk mewadahi pelajar untuk berlatih menggunakan berbahasa Inggris dengan kegiatan atau aktifitas dalam bentuk permainan tradisional yang interaktif, menyenangkan, dan efektif, sehingga siswa termotivasi untuk berbicara dalam bahasa Inggris di berbagai situasi dan meningkatnya kemampuan berbicara dalam Bahasa Inggris. Dengan memadukan prinsip-prinsip desain permainan ke dalam proses pembelajaran, metode ini menawarkan pendekatan inovatif yang dapat memotivasi siswa untuk berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris. Metode ini sekaligus dapat mendorong pembelajaran berkelanjutan dan menginspirasi guru untuk menerapkannya di kelas formal dan informal. Peserta pelatihan melibatkan 35 siswa di bukan kelas unggulan, dengan rentang kemampuan bahasa Inggris rendah hingga cukup baik. Siswa terlibat dalam aktifitas pembelajaran yang mengadaptasi elemen permainan yaitu lucky box game, daily routine hidden game, dan passing me picture dalam mempelajari materi explaining daily routines. Uji efektivitas komunikasi kegiatan ini diperoleh melalui survei, observasi, dan wawancara kepada siswa yang terlibat dalam kegiatan iniHasil pengabdian menunjukkan terdapat perbedaan sikap dan pandangan siswa terhadap pembelajaran Bahasa Inggris, sebelum dan setelah pelaksanaan kegiatan. Hasil dari kegiatan ini memberikan wawasan tentang potensi gamified learning sebagai metode inovatif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah menengah dalam berkomunikasi dalam bahasa Inggris dan meningkat kemampuan berbicara. Kegiatan dan evaluasinya dapat menjadi landasan untuk pengembangan lebih lanjut dalam pengajaran bahasa dan juga memberikan kontribusi pada pemahaman tentang penggunaan teknologi dan desain permainan da…
creator: Perti Rosanda
creator: Hilda Puspita
creator: Adelia Puspa
creator: Rani Surahman
rights: Copyright (c) 2025 Perti Rosanda, Hilda Puspita, Adelia Puspa, Rani Surahman http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-06-30
publication date: 2025-06-30
volume: 21
number: 1
starting page: 202
ending page: 211
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13513

Assisting teachers in using the interactive application mentimeter to enhance creativity in teaching
type: item
description: [Bahasa]: Kemampuan guru dalam menguasai dan memanfaatkan teknologi digital menjadi hal yang sangat penting dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21. Membekali pendidik dengan aplikasi interaktif yang dapat mendorong kreativitas menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreatviitas mengajar guru di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan melalui pemanfaatan aplikasi interaktif Mentimeter. Program ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dan Service Learning (SL), yang mencakup tahapan identifikasi masalah, perencanaan, pelatihan langsung, praktik microteaching, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam menggunakan Mentimeter, yang tercermin dari peningkatan rata-rata nilai post-test (dari 2.393,8 menjadi 3.739,63). Hal ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan yang nyata. Kesimpulannya, integrasi aplikasi interaktif seperti Mentimeter terbukti dapat mendukung guru dalam menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik dan kreatif. Implikasi dari kegiatan ini adalah potensi replikasi di sekolah-sekolah lain untuk mendorong literasi digital dan pengembangan profesional guru secara lebih luas. Kata Kunci: mentimeter, profesionalisme guru, pembelajaran interaktif, kreatifitas pengajaran [English]: The ability of teachers to master and utilize digital technology is crucial in facing the challenges of 21st-century learning. Equipping educators with tools that foster creativity and interactivity is essential in improving the quality of education. This community service program aims to enhance SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan teachers' creativity using the interactive application Mentimeter. This program utilized a combination of Participatory Action Research (PAR) and Service Learning (SL), which involved several stages: problem identification, plan…
creator: Tri Wulandari Ginting
creator: Sunaryo Winardi
creator: Zulpa Salsabila
creator: Nuraina
creator: Rivaldi Lubis
rights: Copyright (c) 2025 Tri Wulandari Ginting, Sunaryo Winardi, Zulpa Salsabila, Nuraina, Rivaldi Lubis http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-08-17
publication date: 2025-08-17
volume: 21
number: 1
starting page: 212
ending page: 225
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13866

Transformation of village governance through digital database system: Participatory action research approach in Battembat village
type: item
description: [Bahasa]: Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan Sistem Basis Data Digital (DDS) menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) di Desa Battembat, Kecamatan Tengah Tani, Kabupaten Cirebon. DDS berfungsi sebagai alat yang efektif untuk pengambilan keputusan berbasis bukti, meningkatkan efisiensi pengelolaan sumber daya di tingkat desa. Penelitian ini mengadopsi metodologi PAR empat siklus: pengumpulan data awal, pengembangan sistem, uji coba dan evaluasi, dan sistematisasi akhir. Keterlibatan aktif pemangku kepentingan lokal, termasuk pejabat pemerintah dan anggota masyarakat, ditekankan untuk memastikan keberlanjutan sistem. Hasil penelitian menunjukkan bahwa DDS meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya data digital, mempercepat proses pengambilan keputusan, dan mendorong peluang kewirausahaan berbasis data. Selain itu, sistem ini meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam tata kelola desa. Penelitian ini berkontribusi pada literatur tentang sistem informasi pedesaan, menggarisbawahi pentingnya metode partisipatif dalam implementasi teknologi lokal. Temuan penelitian ini menyoroti potensi DDS untuk mengubah tata kelola pedesaan, mendukung pembangunan yang berkelanjutan dan inklusif. DDS memberikan dampak positif terhadap peningkatan partisipasi warga dan akses ekonomi lokal, namun tantangan utama meliputi keterbatasan literasi digital, resistensi perubahan, dan ketersediaan infrastruktur teknologi. Penelitian ini merekomenda-sikan pelatihan lebih lanjut dan pengembangan kapasitas bagi para pemangku kepentingan untuk mengoptimalkan penggunaan DDS dan memastikan fungsionalitas jangka panjangnya. Secara keseluruhan, studi ini menekankan pentingnya mengintegrasikan inovasi digital dengan pendekatan partisipatif untuk mengatasi tantangan tata kelola di daerah pedesaan. Kata Kunci: Participatory Action Research (PAR), pemetaan geospasial, sistem basis data digital, tata kelola pedesaan. [English]: This study aims to de…
creator: Ahmad Khomaini Syafeie
creator: Nurul Azmi
rights: Copyright (c) 2025 Ahmad Khomaini Syafeie, Nurul Azmi http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
volume: 21
number: 1
starting page: 226
ending page: 246
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.13750

Assistance of biopore technology as a rainwater infiltration method to reduce surface runoff and flooding
type: item
description: [Bahasa]: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PPM) berada di RT.10 Desa Sungai Duren Kabupaten Muaro Jambi. Daerah ini merupakan daerah langganan banjir dan kawasan padat penduduk, dimana apabila terjadi hujan dalam waktu lama sering terjadi genangan air bahkan banjir. Hal ini disebabkan resapan air hujan yang tidak maksimal karena area permukaan tanah sudah tertutupi bangunan permanen. Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pendampingan dan sosialisasi mengenai penanggulangan bencana banjir dengan menerapkan prinsip konservasi lingkungan serta pembuatan lubang resapan biopori. Selain itu kegiatan ini juga bertujuan untuk mengetahui penyebab terjadinya banjir berdasarkan kondisi spasial serta perilaku sosial masyarakat. Tim Pengabdian ini terdiri dari 5 orang dosen UNJA dari multidisiplin bidang ilmu dan 5 orang mahasiswa, yang akan berkontribusi sesuai keahlian masing-masing. Metode yang dilakukan dalam proses pendampingan dan sosialisasi adalah Focus Group Disscussion (FGD) serta Participatory Rural Appraisal (PRA) untuk mengajak masyarakat berpartisipasi dalam proses penanggulangan banjir. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta mengikuti rangkaian program dengan optimal. Terjadi peningkatan pemahaman tentang teknologi biopori sebesar 93,8%, peningkatan kepedulian masyarakat tentang kebersihan lingkungan sebesar 100%, peningkatan keyakinan kinerja lubang resapan biopori sebesar 81,3%, dan aplikasi biopori pada lingkungan sendiri sebesar 93,8%. Berdasarkan analisis spasial area mitra bukan merupakan dataran banjir Sungai Batanghari. Secara topografi area mitra berada pada elevasi 25m-12,5m dengan morfologi berupa lembah sehingga air dari area tinggian akan berkumpul pada area mitra PPM dan sekitarnya. Selain itu saluran air limbah dan kanal yang ada pada area mitra tidak berfungsi dengan baik sehingga memicu terjadinya bencana banjir. Kata Kunci: lubang resapan biopori, limpasan air, banjir [English]: The community service program (PPM) was imple…
creator: Bagus Adhitya
creator: Yosa Megasukma
creator: Muhammad Ikrar Lagowa
creator: Aditya Denny Prabawa
creator: Jarot Wiratama
creator: Arini Anisa Putri
rights: Copyright (c) 2025 Bagus Adhitya, Yosa Megasukma, Muhammad Ikrar Lagowa, Aditya Denny Prabawa, Jarot Wiratama, Arini Anisa Putri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
volume: 21
number: 1
starting page: 247
ending page: 259
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.12875

Enhancing early childhood education: An english busy book for second-year kindergarten students
type: item
description: [Bahasa]: Membaca merupakan keterampilan penting yang harus dikuasai oleh anak-anak sejak usia dini, terutama dalam menguasai bahasa Inggris sebagai bahasa global. Namun, di lapangan, banyak sekolah taman kanak-kanak, termasuk TK Advent di Yogyakarta, yang masih kekurangan sumber bacaan berbahasa Inggris yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak-anak. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat (PkM) ini adalah mengembangkan sebuah buku aktivitas bilingual “busy book” yang dirancang untuk mendukung penguasaan bahasa Inggris, khususnya dalam pengembangan kosakata yang selaras dengan kurikulum dan nilai-nilai sekolah. Melalui model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, Evaluasi), buku ini dirancang sesuai dengan kebutuhan sekolah dan selaras dengan kurikulum yang ada. Analisis kebutuhan mengungkapkan delapan topik kunci untuk buku aktivitas ini: Hewan, Alam & Lingkungan, Udara Segar, Objek Langit, Tata Surya, Hujan & Pelangi, Bencana Alam, dan Keamanan Kebakaran. Kegiatan-kegiatan dalam buku ini dirancang dengan cermat untuk mendukung pengembangan kosakata di bidang-bidang ini, yang meningkatkan baik akuisisi bahasa maupun keterlibatan siswa. Dengan mengintegrasikan "busy book" ke dalam aktivitas di kelas dan di rumah, proyek ini dapat memperkuat pembelajaran kosakata dan mendorong partisipasi aktif. Hasil pengabdian ini memberikan dampak nyata yang empirik dalam pendidikan anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan bahasa Inggris dan keterlibatan siswa, serta menyoroti nilai pembelajaran berbasis layanan dalam memenuhi kebutuhan pendidikan. Kata Kunci: ADDIE, busy book, siswa TK, pengembangan kosakata [English]: Reading is an essential skill that children must acquire from an early age, particularly in mastering English as a global language. However, in practice, many kindergarten schools, including TK Advent in Yogyakarta, still lack appropriate English reading resources that cater to the developmental needs of young children. This communi…
creator: Ferren Regina
creator: Lemmuela Alvita Kurniawati
rights: Copyright (c) 2025 Ferren Regina, Lemmuela Alvita Kurniawati http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
license: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
date: 2025-08-31
publication date: 2025-08-31
volume: 21
number: 1
starting page: 260
ending page: 272
doi: 10.20414/transformasi.v21i1.14206