H.O.S Tjokroaminoto’s Islamic Education Concept And its Relevance to Character Education
DOI:
https://doi.org/10.20414/jpk.v19i1.7170Keywords:
Pendidikan Islam, Pendidikan Karakter, H.O.S TjokroaminotoAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan serta mendalami konsep pendidikan Islam Raden Hadji Oemar Said Tjokroaminoto dan relevansinya terhadap pendidikan karakter. Generasi muda saat ini sangat rentan terhadap perkembangan era globalisasi, olehkarenanya sangat dibutuhkan sistem dan konsep pendidikan yang tepat untuk menghadapinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Kualitatif Narrative Research yakni studi terhadap satu tokoh untuk mendapatkan suatu data tentang sejarah perjalanan hidupya dan kemudian disusun sebagai laporan naratif. Pendidikan Islam Tjokroaminoto merupakan pendidikan yang mengembalikan pengajaran pada ajaran Islam yang sebenar benarnya untuk membentuk manusia yang religius, berintelektual. Konsep pendidikan Islam Tjokroaminoto diantaranya Lagger Onderwijs, Middlebaar Onderwijs, Hooger Onderwijs. Pendidikan Islam Tjokroaminoto memiliki relevansi dengan pendidikan karakter, dengan kembali pada Al- Qur’an dan Hadits, Agama Islam telah memberikan gambaran memimbing dan mendidik peserta didik. Jika konsep pendidikan dikembalikan pada pendidikan Islam yang sebenarnya maka karakter bangsa akan sesuai dengan cita-cita bangsa yang terukir dalam falsafah pancasila dan pembukaan UUD 1945.
Downloads
References
Abdul Syukur, Abdul, Robby Aditya Putra, Saifullah Saifullah, and Dede Mercy Rolanda. “Haji Oemar Said Tjokroaminoto: Biografi, Dakwah Dan Kesejahteraan Sosial.” Jurnal Dakwah dan Komunikasi 5, no. 2 (2020): 177.
Ahimsa-Putra, Heddy Shri. Paradigma Profetik Islam: Epistemologi Etos Dan Model. UGM PRESS, 2019.
Aji Mutaqqin. “Pendidikan Karakter.” Kumparan.Com. Last modified 2017. https://kumparan.com/aji-muttaqin/pendidikan-karakter-didalam-al-qur-an/3.
Amelz. H.O.S. Tjokroaminoto Hidup Dan Perdjuangannya. Jakarta: Bulan Bintang, 1952. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=438562#.
Arrosikh, Arrosikh. “Implementasi Penanaman Nilai Karakter Melalui Pembelajaran Sirah Nabawiyah.” Jurnal Penelitian Keislaman 16, no. 1 (2020): 60–75.
Christina. “UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 3 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS).” Zitteliana 19, no. 8 (2023): 159–170. perpusnas.go.id.
Danang Dwi Prasetyo. “Konsep Pendidikan Islam Perspektif HOS Tjokroaminoto” I, no. 20 (2018): 101–130.
Departemen Pendidikan Nasional RI. Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Edited by Sekjen Depdiknas. Jakarta, 2003.
Gonggong, Anhar. HOS Tjokroaminoto. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Sejarah dan Nilai …, 1985.
Harahap, A.Z.S.N. Strategi Dan Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dan Publikasi. Deepublish, 2019. https://books.google.co.id/books?id=Vr2iDwAAQBAJ.
Indonesia, Partai Sjarikat Islam. Anggaran Dasar: Anggaran Rumah Tangga, Partai Syarikat Islam Indonesia -1905, (PSII-1905). Sekretariat Partai Syarikat Islam Indonesia, 1999. https://books.google.co.id/books?id=hYsNAQAAMAAJ.
Irawan, Asep, and Mauliyana Rachmat. “The Konsep Pendidikan Zelfbestuur Yang Dicitakan HOS. Tjokroaminoto.” Oetoesan-Hindia: Telaah Pemikiran Kebangsaan 4, no. 1 (2022): 11–17.
KBBI. “Pengertian Karakter.” KBBI.Web.Id. https://kbbi.web.id/karakter.
Maruli, Shintia, Program Studi, Pendidikan Guru, and Fakultas Tarbiyah. “Analisis Konsep Pendidikan Islam Menrut Pemikiran Haji Oemar Said Tjokroaminoto (Tinjauan Terhadap Pendidikan Akhlak Dan Pendidikan Kejiwaan)” (2021). http://e-theses.iaincurup.ac.id/1918/1/Shintia Maruli %2817591123%29.pdf.
Mathematics, Applied. “Pendidikan Karakter” (2016): 1–23.
mengerti.id. “Hadits Menuntut Ilmu Riwayat Muslim.” Mengerti.Id. Accessed April 14, 2023. https://www.mengerti.id/religi/pr-6646783430/tulisan-arab-tholabul-ilmi-faridhotun-ala-kulli-muslimin-lengkap-dengan-artinya.
Mohammad, Herry. Tokoh-Tokoh Islam Yang Berpengaruh Abad 20. Gema Insani, 2006.
Muhammad Ramdhan. Metode Penelitiaan. Edited by Aidil Amin Effendy. surabaya, 2021. https://books.google.co.id/books?id=Ntw_EAAAQBAJ&lpg=PR1&ots=f2tF8JMwcC&dq=pengertian metode deskriptif &lr&hl=id&pg=PA6#v=onepage&q=pengertian metode deskriptif&f=false.
Mulawarman, Aji Dedi. Jang Oetama: Jejak Dan Perjuangan HOS Tjokroaminoto (Edisi Revisi). Penerbit Peneleh, 2020.
Noer, Deliar. Gerakan Moderen Islam Di Indonesia, 1900-1942. Lembaga Penelitian, Pendidikan Dan Penerangan Ekonomi Dan Sosial. Indonesia, 1980.
Quran.com. “Al Qur’an Surat Luqman Ayat 12-14.” Quran.Com. https://quran.com/id/luqman/12-14.
Rahman, Abd, Sabhayati Asri Munandar, Andi Fitriani, Yuyun Karlina, and Yumriani. “Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan Dan Unsur-Unsur Pendidikan.” Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam 2, no. 1 (2022): 1–8.
Rahmat, Pupu Saeful. “Penelitian Kualitatif.” Journal Equilibrium, 2009. yusuf.staff.ub.ac.id/files/2012/11/Jurnal-Penelitian-Kualitatif.pdf.
Ridwan, Endan Hamdan. “Perspektif Hos Tjokroaminoto Tentang Pendidikan Islam.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi ISlam 1, no. 1 (2020): 20–31.
Tafsirweb. “Al Qur’an Surat AZ-Zumar Ayat 9.” Tafsirweb. Last modified 2023. Accessed April 10, 2023. https://tafsirweb.com/8671-surat-az-zumar-ayat-9.html.
Usman, Ismail. “Sarekat Islam (Si) Gerakan Pembaruan Politik Islam.” Potret Pemikiran 21, no. 1 (2017).
Zuhroh Lathifah, Syamsul Arifin, Mundzirin Yusuf, Dudung Abdurrahman Riswinarno, Badrun, Sujadi Siti Maimunah, Nurul Hak, Musa, Machasin, and Fatiyah Soraya Adnani, Muhammad Wildan, Maharsi. ISLAM INDONESIA. Edited by Muhammad Wildan. Yogyakarta: Adab Pres Fakultas Adab dan Ilmu Budaya, 2020.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Rifqi Haryanto, Heri Kurnia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
