Article Sidebar

Download
PDF
Statistic
Read Counter : 597 Download : 475

Downloads

Download data is not yet available.

Main Article Content

Abstract

Indicators of state progress can be measured based on the level of progress in the field of education. At present there is an inequality of quality in the world of Indonesian education, one of which is in Madrasah Tsanawiyah (MTs). From the data the researchers obtained, the number of private MTs dominated compared to public MTs, but their existence was not. However, in West Lombok there are several private MTs that have a good image and therefore have a good existence, including the Integrated Islamic School (SIT), natural madrasah, and tahfizul Qur'an. This study aims to determine branding carried out in Modern Islamic Schools, and what are the issues related to the implementation of branding in modern Islamic schools. The research method used is library research. The results of this study are, 1) Institutions make school characteristics. Then it was found that SDIT collaborated between science and tahfiz al-Qur'an and used public relations management. Madrasah Alam develops project-based learning with an independent learning pattern. And Tahfizul Qur'an, which makes a superior program by memorizing the Al-Qur'an, 2). Issues related to the branding of modern Islamic schools, namely students are positioned in a market orientation so that education is no longer based on knowledge and the talent needs of students, and there is a financing gap in the world of Islamic Education.


Keywords: Branding, Modern Islamic School, Integrated Islamic School, Madrasah Alam, Tahfizul Qur'an


Abstrak: Indikator kemajuan negara dapat diukur berdasarkan tingkat kemajuannya dalam bidang pendidikan. Saat ini terjadi ketidakmerataan kualitas dalam dunia Pendidikan Indonesia, salah satunya ada pada madrasah tsanawiyah (MTs). Dari data yang peneliti dapatkan, jumlah MTs swasta mendominasi dibandingkan dengan MTs Negeri, namun tidak dengan eksistensinya. Akan tetapi, di Lombok Barat ada beberapa MTs swasta yang memiliki image yang bagus sehingga memiliki eksistensi yang baik, diantaranya yaitu Sekolah Islam Terpadu (SIT), madrasah alam, dan tahfizul Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui branding yang dilakukan di Sekolah Islam Modern, dan Apa isu terkait dengan pelaksanaan branding di sekolah Islam modern. Metode penelitian yang digunakan adalah studi Pustaka. Hasil dari penelitian ini adalah, 1) Lembaga membuat ciri khas sekolah. Kemudian ditemukan bahwa SDIT mengolaborasikan antara sains dengan tahfiz al-qur’an dan menggunakan manajemen public relationship. Madrasah Alam mengembangkan pembelajaran berbasiskan proyek dengan pola merdeka belajar. Dan Tahfizul Qur’an, yang membuat program unggulan dengan menghafalkan Al-Qur’an, 2). Isu-isu terkait branding sekolah Islam modern yaitu peserta  didik  diposisikan  pada  orientasi  pasar  sehingga  pendidikan  bukan  lagi  berbasis  keilmuan  dan  kebutuhan bakat peserta didik, dan adanya kesenjangan pembiayaan dalam dunia Pendidikan Islam.


 

Keywords

Branding Sekolah Islam Modern SIT Madrasah Alam Tahfizul Qur’an

Article Details

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite
Zainiya Anisa, and Saparudin Saparudin. 2022. “Branding Sekolah Islam Modern: Sekolah Islam Terpadu, Madrasah/Sekolah Alam, Dan Tahfiz Al-Qur’an”. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam 16 (1):49-64. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v16i1.6191.
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

References

  1. Abdurrahman. 2013. ‘Strategi Pengembangan Madrasah Berbasis Budaya Lokal Di KP Cikakakl Giran Desa Kanekes, Kec. Leuwi Damar Kab. Lebak, Provinsi Banten’. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam 2: 1.
  2. Bakhri, Amirul. 2015. ‘Tantangan Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Pada Era Globalisasi’. Jurnal Madaniyah Edisi VIII, 70.
  3. Bragi, Rasidi. 2019, 2019. https://lombokbaratkab.go.id/harumkan-lobar-madrasah-alam-sayang-ibu-wakili-ntb-dikancah-nasional/.
  4. Buchari, Agustini, and Erni Moh. Saleh. 2016. ‘Merancang Pengembangan Madrasah Unggul’. Journal Of Islamic Education Policy Vol. 1, No. 2: 95–96.
  5. dkk, Karsono. 2021. ‘Strategi Branding Dalam Meningkatkan Kepercayaan Masyarakat Terhadap MTsN’. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Vol. 2, No. 2: 869–80.
  6. Fure, Ferdyanto. 2015. ‘Pengaruh Brand Image, Kualitas Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Di J.Co Manado’. Jurnal Emba Vol. 3, No. 1: 367–77.
  7. Hilmi, Muhammad, and dkk. 2022. ‘Tahfiz Al-Qur’an Sebagai Brand Image Pendidikan Islam Modern: Studi Kasus Di Lombok’. UIN Mataram.
  8. Kementerian Agama RI Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. 2022. Data Statistik Pendidikan Islam 2019/2020. Emis Dashboard.
  9. Kotler, Philip. 2003. Manajemen Pemasaran Terj. Ahmad Amin. Jakarta: Prenhallindo.
  10. Mulyasana, Deddy. n.d. Pendidikan Bermutu Dan Berdaya Saing. Bandung: Remaja Rosdakarya.
  11. Nazir, Moh. 2014. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
  12. Nursyamsyi, Muhammad, and Ani Nursalikah. 2018, 2018. https://www.republika.co.id/berita/pf5jfv366/menghafal-alquran-dari-tenda-pengungsian.
  13. Pesantren Alam Sayang Ibu. n.d. Accessed 21 September 2022. https://www.sayang-ibu.sch.id/p/madrasah-alam.html.
  14. Pidarta, Ade. 1988. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Bina Aksara.
  15. Rahmi, Syamsul. 2011. ‘Pendidikan Islam Di Indonesia Masa Reformasi’. Uncategorized, 2011. http://www.syamsulrahmi.wordpress.com, diakses pada tanggal 22 September 2022, pukul 10.05 WITA.
  16. Rangkuti, Freddy. 2010. Teknik Membedah Kasus Bisnis Alisis SWOT. Jakarta: Gramedia Pusaka Utama.
  17. Sahertian, Piet A. 1994. Dimensi Administrasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
  18. Sanaky, Hujair. 2008. ‘Permasalahan Dan Penataan Pendidikan Islam Menuju Pendidikan Yang Bermutu’. El-Tarbawi Vol. 1, No. 1: 84.
  19. Schiffman, L.G, and L.L Kanuk. 1997. Kanuk, Consumer Behaviour, 7th Edition. New York: Prentice Hall Inc.
  20. Sholihah, Tutut. 2018. ‘Strategi Manajemen Humas Dalam Menciptakan Branding Pada Sekolah Islam Terpadu’. Manajemen Pendidikan Islam Vol. 3, No. 2: 72–84.
  21. Syafruddin. 2002. Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan Konsep Strategi Dan Aplikasinya. Jakarta: Grasindo.
  22. Tjiptono, Fandy. 2005. Brand Management & Strategy. Yogyakarta: ANDI.
  23. Trend, Lombok. 2021. ‘Polisi Lulusan Al Aziziyah Ini Bangun Taman Surga’, 2021. https://www.lomboktrend.com/2021/10/polisi-lulusan-al-aziziyah-ini-bangun.html.
  24. Verona, Willy Ramadan. 2019. ‘Sekolah Alam Di Kalsel: Latar Belakang, Ekspektasi Dan Persepsi’. Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar Vol. 12, No. 1: 40–51.
  25. Wijaya, Ida Suryani, and M. Al Amin. 2020. ‘Strategi Public Relations Dalam Pengembangan Brand Image Sekolah Di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Kota Samarinda’. Lentera Vo. 4, No. 2: 152–69.