Peningkatan profesionalisme guru SDN 2 Palembang melalui pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia

  • Irma Salamah Politeknik Negeri Sriwijaya, Palembang, Indonesia
  • Raden Kusumanto Politeknik Negeri Sriwijaya, Palembang, Indonesia
  • Lindawati Lindawati Politeknik Negeri Sriwijaya, Palembang, Indonesia
Keywords: media pembelajaran, multimedia, profesionalisme guru

Abstract

[Bahasa]Perkembangan teknologi informasi menjadi salah satu peluang yang dapat dimanfaatkan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Banyaknya perangkat lunak (software) yang tersedia dapat dimanfaatkan guru untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik minat belajar siswa. Program pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru-guru Sekolah Dasar Negeri (SDN) 2 Palembang dalam membuat media pembelajaran berbasis komputer dan multimedia sehingga lebih meningkatkan efisiensi waktu penyampaian materi pembelajaran dan proses belajar mengajar menjadi lebih menarik. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, praktek/pelatihan, dan tanya jawab. Hasil PKM ini menunjukkan guru-guru SDN 2 Palembang dapat mengikuti pelatihan ini dengan baik. Melalui kegiatan ini guru dapat membuat presentasi berbasis media dan mampu menambahkan animasi pada media tersebut sehingga menjadi lebih menarik. Dengan demikian kegiatan pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia ini efektif dalam meningkatkan profesionalisme guru sekolah dasar.

Kata Kunci: media pembelajaran, multimedia, profesionalisme guru

[English]The development of information technology is one of the opportunities that can be utilized by teachers to improve the quality of learning in the classroom. A large amount of available software can be used by teachers to develop interactive learning media and attract students' interest in learning. This community service program aims to improve the teachers’ professionalism in Palembang Elementary School (SDN) 2 in making computer-based and multimedia-based learning media so as to increase the efficiency of time delivery of learning materials and teaching and learning processes become more interesting. The method used in this program was the lecture, practice/training, and question and answer. The results showed that the teachers of SDN 2 Palembang take part in this training well. Through this activity, the teachers are able to make a media-based presentation and add animation to the media so that it becomes more interesting. Thus, the training of developing multimedia-based learning media is effective in increasing the professionalism of elementary school teachers.

Keywords: instructional media, multimedia, teacher professionalism

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrida, A., Harizon, H., Bakar, A., & Sanova, A. (2018). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesionalisme dan Kreativitas Guru-Guru SMA Muaro Jambi. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 2(1), 15–22. DOI: https://doi.org/10.22437/jkam.v2i1.5426

Analisadaily. (2017). Guru Profesional Harus Melek Teknologi. Retrieved from https://analisadaily.com/berita/arsip/2017/11/25/458117/guru-profesional-harus-melek-teknologi/

Gilbert, D. (2002). Multimedia Technology. Queensland.

Hartono, H., Lesmana, C., Permana, R., & Matsun, M. (2018). Pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14(2), 139-147. https://doi.org/10.20414/transformasi.v14i2.587

Ivers, K. S., & Barron, A. E. (2002). Multimedia Projects in Education: Designing, Producing, and Assessing. Diakses di http://books.google.com/books?id=Adi07NylHwcC&pgis=1

Mayer, R. E., & Moreno, R. (1998). Aids to computer-based multimedia learning. California, USA.

Minardi, J., & Akbar, A. S. (2020). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan Power Point untuk Peningkatan Kompetensi Guru SD. E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(1), 96. DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i1.2747

Nina. (2016). Sebelum dan Sesudah Ada Teknologi Pendidikan. Kompasiana.Com. Diakses di https://www.kompasiana.com/amanina/57071d63ee927339055ab53c/sebelum-dan-sesudah-ada-teknologi-pendidikan?page=2

Nugraheni, C. E. (2013). Pembelajaran Dulu dan Sekarang. Diakses di http://pip.unpar.ac.id/publikasi/buletin/sancaya-vol-02-no-03-edisi-mei-juni-2014/pembelajaran-dulu-dan-sekarang/

Riskiawan, H.Y., Setyohadi, D.P.S., & Arifianto, A.S. (2016). Pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia untuk meningkatkan kualitas dan kreativitas guru SMA. Jurnal Pengabdian Masyarakat J-DINAMIKA, 1(1), 48–52.

Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT Raja Gafindo Persada.

Salamah, I., Lindawati, Asriyadi, & Kusumanto, R. (2019). Peningkatan Kemampuan Guru-Guru SD Negeri 130 Palembang Dalam Menyajikan Presentasi Atraktif Melalui Pelatihan Microsoft Power Point. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 52. DOI: https://doi.org/10.30651/aks.v4i1.2197

Supriyono, H., Sujalwo, Sapoetra, A., & Rahayu, E. T. (2015). Pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis web bagi guru SMP dan SMA Muhammadiyah Kartasura. Jurnal Warta, 18(No.2), 98–109.

Yossie. (2011). Pembelajaran berbasis multimedia. Diakses di https://yossiekudotcom.wordpress.com/2011/09/27/pembelajaran-berbasis-multimedia/

Published
2020-06-30
How to Cite
Salamah, I., Kusumanto, R., & Lindawati, L. (2020). Peningkatan profesionalisme guru SDN 2 Palembang melalui pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(1), 73-84. https://doi.org/10.20414/transformasi.v16i1.1958