UPAYA DERADIKALISASI AGAMA (PENGEMBANGAN BAHAN AJAR AQIDAH-AKHLAK BERBASIS HUMANISTIK)

  • M. Anugrah Arifin Universitas Muhammadiyah Mataram
  • Najamudin Najamudin Universitas Muhammadiyah Mataram
Keywords: Akidah-akhlak, Deradikalisasi agama, Islam, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas perihal peyusunan dan pengembangan bahan ajar Aqidah-Akhlak berbasis humanistik sebagai upaya deradikalisasi agama. Penelitian ini menggunakan desain pengembangan yang dikenalkan oleh Borg & Gall yaitu Educational R & D atau Research-Based Development dengan 7 tahapan. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Mataram yang terdiri dari 2 Program Studi yaitu; Teknologi Pertanian (TP) dan Teknologi Hasil Pertanian (THP). Adapun sampel ditentukan berdasarkan keterpenuhan kebutuhan (purposive sampling). Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa kurang memahami hakikat agama Islam, ketetapan Allah (taqdir), iman, Islam, dan konsep Islam tentang pergaulan dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, termasuk mengenai isu khilafah. Penelitian ini menghasilkan sebuah bahan ajar Aqidah-Akhlak berbasis humanistik yang terdiri dari 4 BAB;  Islam  sebagai  way  of  life, manusia dan taqdir, Islam dan pergaulan dalam masyarakat, serta akhlak bernegara.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdulrahim, M. I. (1983). Kuliah Tauhid. Bandung: YAASIN
Al-Attas, M.N. (1992). Konsep Pendidikan dalam Islam: Suatu Rangka Pikir Pembinaan Filsafat Pendidikan Islam, (H. Bagir, Penerj.). Bandung: Mizan.
Al-Faruqi, I. R. (1995). Tauhid. Bandung: Penerbit Pustaka
Al-Jazairi, A.B. J. (1999). Pedoman Hidup Seorang Muslim, (M. Aini, Pernerj.). Madinah: Maktabatul Ulum wal Hikam
Al-Qardhawi, Y. (1996). Madkhal Ila Ma'rifati al-Islam. Kairo: Maktabah Wabah
Arif, S. (2010). Deradikalisasi Islam, Paradigma dan Strategi Islam Kultural. Depok: Koekoesan bekerjasama dengan British Council.
Asifudin, A. J. (t.th.) Mengungkit Pilar-pilar Pendidikan Islam: Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Sunan Kalijaga Press.
Bahari. (2010). Toleransi Beragama Mahasiswa (Studi tentang Pengaruh Kepribadian,Keterlibatan Organisasi, Hasil Belajar Pendidikan Agama, dan Lingkungan Pendidikan terhadap Toleransi Mahasiswa Berbeda Agama pada 7 Perguruan Tinggi Umum Negeri). Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama Puslitbang Kehidupan Keagamaan
Basyir, A. A. (t.th.). Refleksi Pemikiran Keagamaan, Bandung: Mizan.
________. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2005.
Borg, W. R., & Gall, M. D. (1983). Educational Research: An Introduction. New York: Longman.
Brown, H. D. (2000). Principles of Language Learning and Teaching. New York: Longman
Hadikusuma, Dj. (t.th.). Risalah Islamiyah, Persatuan. Yogyakarta.
Hakim, L. (2004). Terorisme di Indonesia. Surakarta: Forum Studi Islam Surakarta.
Hamka. Rekonstruksi Kurikulum Agama Islam di Perguruan Tinggi Umum Pasca Pemerintah Orde Baru. Jurnal Hunafa, Vol.6, No.I, April 2009
Haryono, R. & Mahyong, M. (2000). Kamus Inggris-Indonesia, Indonesia-Inggris, Jombang: Lintas Media.
Hikam, M. A. (2015). Peran Kepemimpinan Visioner Dalam Rangka Menanggulangi Ancaman
Ilyas, Y. (1998). Kuliah Akidah Islam. Yogyakarta: LPPI UMY. 2000. Yogyakarta, LPPI UMY.
KBBI Online. http://kbbi.web.id/radikalisasi, diakses pada tanggal 25 November 2014.
Kuntowijoyo. (2001). Muslim Tanpa Masjid: Esai-Esai Agama, Budaya dan Politik dalam Bingkai Strukturalisme Transedental. Bandung: Mizan.
Listia. (2007). Problematika Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Yogyakarta: Interfidei.
Masjid, A. (1996). Al-Islam I, Malang: LSIK UMM.
Miles, B., & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif (Tj. Rohendi. Penerj.). Jakarta: UI Press.
Muhaimin. (2009). Rekonstruksi Pendidikan Islam: Dari Paradigma, Manajemen Kelembagaan, Kurikulum hingga Strategi Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Muhamad, A. (2013). Agama dan Konflik Sosial. Bandung: Marja.
Munip, A. (2012). Menangkal Radikalisme Agama di Sekolah. Jurnal Pendidikan Islam
Musa, M. Y. (1988). Islam Suatu Kajian Komprehensif. Jakarta: Rajawali
Pasha, M. K. (2003). Fikih Islam Sesuai dengan Putusan Majelis Tarjih. Yogyakarta: Citra Karsa Mandiri. PP Muhammadiyah. Himpunan Putusan Tarjih.
Qadir, Z. (2014). Radikalisme Agama di Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Qardhawi, Y. (2009). Islam Radikal. (H. Murtadho, Trans.) Pajang Laweyan: Era Adicitra Intermedia.
Rahman, F. (1979). Tema Pokok Al-Quran, (A. Mahyuddin, Penerj.). Bandung: Pustaka.
Rogers, C.R. (1982). Freedom to Learn for the 80’s. California: Charles E. Meril Publishing Company.
Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Rokhmad, A. (2012). Radikalisme Islam dan Upaya Deradikalisasi Paham Radikal. Jurnal Walisongo, 20 (1).
Saifuddin. (2011). Radikalisme Islam di Kalangan Mahasiswa: Sebuah Metamorfosa Baru. Jurnal Analisis, 9 (1).
Shihab, M. Q. (2003). Wawasan Al-Quran. Bandung: Mizan.
Sudjana, N. (2005). Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: ALFABETA.
Syaltut, M. (1984). Akidah dan Syariah Islam I. (Fachruddin, Penerj.). Jakarta: Bumi Aksara.
Syaltut, M. (1985). Akidah dan Syariah Islam II. (Fachruddin, Penerj.). Jakarta: Bumi Aksara.
Published
2020-02-17
How to Cite
Arifin, M., & Najamudin, N. (2020). UPAYA DERADIKALISASI AGAMA (PENGEMBANGAN BAHAN AJAR AQIDAH-AKHLAK BERBASIS HUMANISTIK). Jurnal Tatsqif, 17(2), 187-212. https://doi.org/10.20414/jtq.v17i2.1912