Implementasi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam Pendidikan Profesi Guru (PPG) PAI LPTK UIN Mataram

  • Abdul Quddus UIN Mataram
Keywords: Pembelajaran, TPACK, Blended Learning, Pendidikan Profesi Guru, PAI

Abstract

 Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) melalui pembelajaran online pada program Pendidikan Profesi Guru (PPG) PAI di LPTK UIN Mataram. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripstif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Temuan penelitian ini bahwa implementasi pembelajaran online melalui TPACK di LPTK UIN Mataram dengan 58 Orang mahasiswa dari 7 propinsi telah berhasil meningkatkan kompetensi guru seperti kompetensi manajemen kelas online, download dan baca modul, baca materi dengan file format pdf, powerpoint, menonton video pembelajaran, kemudian resume dan upload tugas, aktif dalam diskusi online dan mengikuti ujian online dalam bentuk pretest, tugas formatif, tugas sumatif, dan tugas akhir modul online. Mahasiswa PPG PAI UIN Mataram lulus Uji Kompetensi Nasional 99% untuk Uji Kinerja (Ukin) dan 68.42 % untuk Uji Pengetahuan (UP).

 

Abstract

This study aims to analyze the implementation of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) learning through online learning in the PAI Teacher Professional Education (PPG) program at LPTK UIN Mataram. The research method used a qualitative descriptive case study approach. The findings of this study are that the implementation of online learning through TPACK at LPTK UIN Mataram with 58 students from 7 provinces has succeeded in increasing teacher competencies such as online class management competencies, downloading and reading modules, reading material with pdf format files, powerpoints, watching learning videos, then resume and upload assignments, be active in online discussions and take online exams in the form of pretests, formative, summative, and final exam based on online modules. Students of PPG PAI UIN Mataram finished the 99% National Competency Test for Performance Test (Ukin) and 68.42% for Knowledge Test (UP).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bozkurt, E. (2014). TPACK Levels of Physics And Science Teacher Candidates: Problem And Possible Solutions. Asiapacific Forum On Science Learning And Teaching , 15(2), 1-22

Interview Mahasiswa PPG PAI LPTK UIN Mataram

Interview Pengelola PPG PAI LPTK UIN Mataram

Koehler, M. J., Mishra, P., Ackaoglu, M.,&Rosenberg, J. M. (2013). The Techonological Pedagogical Content Knowledge Framework For Teachers And Teacher Educators. Commonwealth Educational Media Centre For Asia Teacher. No. 9702. Jan 14,1997

Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000) cet. 18, h.5

Luthfia Ulva Irmita Dan Sri Atun, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Tpack Untuk Meningkatkan Literasi Sains, Jurnal Tadris Kimiya 2, 1 (Juni 2017): 84-90. Tersedia online di https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/1363

Mattew B. Miles dan A. Michael Huberman, Analisis Data Kualitatif (terj. Tjejep Rohendi Rohidi, (Jakarta: UI-Press, 1992) h.19

Panduan PPG Direktorat Pembelajaran Ditjen Belmawa Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi tahun 2018

Petunjuk Teknis Pelaksanaan PPG Dalam Jabatan Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Kementerian Agama RI Tahun 2018

Profil dan Pedoman PPG LPTK UIN Mataram

Tatat Hartati Dkk, Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mahasiswa PPG SD Prajabatan. Jurnal Edutech 18 (2), 2019. Tersedia online di https://ejournal.upi.edu/index.php/edutech/article/view/15092

Tohir, Mohammad. 2019. Hasil PISA Indonesia Tahun 2018 Turun Dibanding Tahun 2015. Tersedia Online: https://matematohir.wordpress.com/ 2019/12/03/hasil-pisa-indonesia-tahun-2018-turun-dibanding-tahun-2015/

Published
2020-02-29
How to Cite
Quddus, A. (2020). Implementasi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam Pendidikan Profesi Guru (PPG) PAI LPTK UIN Mataram. Jurnal Tatsqif, 17(2), 213-230. https://doi.org/10.20414/jtq.v17i2.1911